¿Qué significa para ti, enseñar didácticamente?

A mi parecer Enseñar didácticamente está estrechamente relacionado con la práctica profesional, por lo que pienso que para enseñar de ésta manera debemos, en nuestra práctica utilizar todos los recursos textuales, visuales o experimentales , e incluso la participación de los alumnos en el aula y en la clase, que tengamos a nuestro alcance y que existan en el establecimiento en el cual nos desempeñemos, para generar en el alumno interés y entusiasmo por la clase, y de esta manera además puedan tener un aprendizaje significativo y no un aprendizaje temporal que resulta fácil de olvidar por parte de los alumnos.

Hoy en día la tecnología ha ayudado sustancialmente en este proceso ya que a puesto tanto a nuestra disposición como a la de los alumnos recursos didácticos que antes no existían, por ejemplo el power point, videos, recursos textuales, enciclopedias en la red, entre otros, sin embargo también creo que esta misma tecnología si no la sabemos utilizar con cautela, el día de mañana nos va a dejar obsoletos como profesores, ya que toda la información necesaria para el discente estaría en la red por lo que nuestra trasmisión de conocimientos no sería del todo necesaria, (esto sólo lo sabremos a futuro).

Creo además que no sólo tenemos el recurso de enseñar didácticamente sino que podemos evaluar didácticamente, me refiero a que en las pruebas puedan ir incluidas no solo teoría sino que también pueda ir conjugada con esquemas, dibujos, entre otros, y de esta manera estaríamos evaluando las distintas habilidades de cada alumno.

Es necesario entonces utilizar y conjugar la teoría con la didáctica en nuestra práctica para llegar a cada alumno de distinta modo debido a que cada uno de ellos debe ser considerado de manera diferente y por lo tanto con habilidades de aprendizaje diferente, hay algunos por ejemplo que gustan de la teoría, y otros que recuerdan con más facilidad un esquema o experimento que un párrafo, es por esta razón que al momento de planificar una clase debemos tomar en cuenta estos vectores e incluirlos para generar el proceso de enseñanza aprendizaje tan buscado y anhelado por cada profesor ya que éste es nuestro fin último.

¿Cómo crear un ambiente propicio para el aprendizaje?

El ambiente propicio para los procesos de enseñanza aprendizaje desde mi punto de vista está compuesto por una amplia gama de elementos y factores, entre ellos está, por considerar algunos, la disciplina, el respeto mutuo, la confianza, la estructura del aula entre otros.
Si bien el clima o ambiente propicio podría ser considerado como algo irreal o inalcanzable, debido a la gran brecha existente, tratar de llegar a éste está al alcance de nuestras manos, es nuestra responsabilidad como docentes generar a través de los recursos tanto didácticos como normativos que impone el curriculum, el contexto óptimo para el fin último de la educación que corresponde al aprendizaje . Como mencioné anteriormente existen múltiples elementos que influyen en el contexto, ahora trataré en resumidas cuentas explicar porque a mi parecer son importantes.
La disciplina debe estar presente en el aula para que exista una concentración y un orden y de esta manera se puedan ejecutar los planes y programas de estudio sin problemas; cuando hablo de respeto mutuo me refiero al respeto que debe existir del profesor al alumno y viceversa, debe también existir confianza dentro de la sala de clases se debe ver al profesor con un amigo y no como a alguien extraño, con esto trato de decir que el profesor debe generar la confianza necesaria, sin dar a conocer una jerarquía, otro elemento que debe tomarse en cuenta es la concentración que exista en los alumnos y ésta precisamente se ve afectada por factores tanto físicos como psicológicos, por esta razón se debe tomar en cuenta al discente como un individuo integral, considerando su área afectiva, sicomotor y cognitiva. La estructura de la sala de clases también puede considerarse importante y los elementos que la componen.
En fin los factores son múltiples y es tarea del profesor ponerlos en práctica para lograr su competencia y por lo tanto una buena labor educativa, siendo siempre responsable en el proceso y consiente de su labor.

¿Que significa la disciplina dentro del aula?

Disciplina, al tratar de conceptualizarla, lo primero que se me viene a la cabeza es la noción de orden, la disciplina dentro de las aulas significa crear un clima propicio y agradable para el aprendizaje, es éste clima o atmósfera el que tanta veces le cuesta establecer a los docentes, debido a la gran diversidad de alumnos y culturas a la que estamos expuestos al momento de titularnos como docentes, es una gran tarea para el profesor instruir dentro de las aulas una disciplina, que cree una atmosfera amena, de convivencia, de respeto y confianza entre el discente y el docente, y en general en el grupo en el cual se desenvuelven, ésta disciplina además ayuda al aprendizaje como lo mencioné anteriormente, debido a que facilita el ritmo de la clase y optimiza la retención de conceptos de parte de los alumnos, sin nada que interrumpa en la clase no habrá nada que desconcentre por lo que la atención de parte de los alumnos será entonces sólo para el profesor y lo que él está enseñando, pensando fríamente sin embargo creo que cada vez será más difícil para el docente crear en el aula un orden o disciplina, debido a que se están deteriorando cada vez más las generaciones de estudiantes, y el respeto hacia la persona que está en frente ( profesor) se ha ido perdiendo.
Cada día nacen nuevos pensamientos y la diversidad de estudiantes es muy amplia, como profesores debemos hacernos respetar al momento de dar una orden, siempre que sea conscientemente, y debemos preocuparnos de la disciplina ya que estamos formando el futuro de nuestro país y está en nosotros la obligación de crear individuos responsables, que respeten normas y se adecuen a ellas, y que enseñen disciplina.
Si bien el tema no es largo de abordar es un factor importante dentro del curriculum ya que ayuda a optimizar, finalmente el aprendizaje, que indudablemente es el fin último de la educación.
En conclusión se debe entender que la disciplina es una necesidad personal y social que garantizar la convivencia escolar, debe pensarse como un ligado de normas en destino de objetivos educativos y como un proceso de aprendizaje escolar. Se debe entender y darla a conocer como un instrumento educativo y no represivo, lo cual involucra enseñar al estudiante la armonía entre la libertad individual y la libertad del otro o del grupo, es una manera además de enseñar y crear docilidad en los alumnos para que respeten a la sociedad en la cual se van a desenvolver.