¿Cómo se aprende Ciencias?

Al reflexionar sobre ésta amplia pregunta y llevarla a mi situación actual creo que Ciencias y cada uno de sus subsectores (Química, Física y Biología) es una de las asignaturas dentro del curriculum que posee mayor complejidad, debido a que se enseña con una metodología que no resulta óptima para generar el aprendizaje significativo y porque sus contenidos son en sí son muy confusos y necesitan de tiempo y concentración, además de comprensión, para poder aprenderlos y aplicarlos, cabe mencionar al mismo tiempo que este problema no sólo es de nuestro país, sino que abarca otros como por ejemplo Francia y Estados Unidos, entre otros, es por esto entonces que para que los alumnos puedan aprender ciencias y cada una de sus ramas tenemos que como profesores estar de la mano con el constructivismo, esto quiere decir que debemos crear en los alumnos una conciencia indagatoria de tal manera de que no acepten todo como verdadero sino que más bien se cuestionen y formen sus propios aprendizajes de manera activa, lo que resultará finalmente más revelador para ellos, además debemos lograr que interactúen con los problemas planteados, y estos problemas también deben ser significativos para los alumnos para que éstos se interesen por lo que se les está enseñando y le encuentren sentido para comprenderlos , de igual forma debemos conseguir que nuestros alumnos puedan generar sus propios descubrimientos y forjar de esta manera a su aprendizaje. Es por esto que mencioné anteriormente que no debemos limitar a los alumnos sino que más bien debe existir dentro del aula un ambiente de dialogo y discusión constante entre los alumnos y el profesor, forjando siempre éste a construcción y no a destrucción.

Como profesores entonces debemos ser un guía que propone y organiza. No hay lugar para enseñar respuestas sino para incentivar la curiosidad y orientarla hacia el planteamiento de interrogantes. El tradicional instructivo escrito en la pizarra es ahora tarea de los alumnos que, a partir del problema planteado, ensayarán predicciones y propondrán caminos para comprobarlas o desecharlas, mediante el método científico o el que ellos estimen y consideren necesario.

Debo mencionar y destacar que la teoría debe ir estrechamente relacionada con la práctica, ya que a partir de ella se formulan hipótesis y con la práctica y experimentación se comprueban.
Y por ultimo una frase que encuentro interesante y verdadera a mi parecer………

“Para aprender ciencias, hay que hacer ciencias”

Deisy Saldias.